Maria Chiara Passolunghi è professore ordinario di psicologia dello sviluppo e dell'educazione presso l'Università di Trieste. Le sue ricerche riguardano l’influenza dei fattori cognitivi (memoria di lavoro) ed emotivo-motivazionali (ansia e stereotipi di genere) nell’apprendimento matematico. Ha inoltre sviluppato di training di potenziamento delle abilità matematiche e della memoria di lavoro. I suoi lavori sono pubblicati in vari libri e nelle maggiori riviste internazionali del settore.

Carlo Tomasetto è Professore Associato in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione presso l'Università di Bologna. Le sue ricerche hanno studiato come emerge e quali conseguenze ha la conoscenza degli stereotipi sociali più diffusi durante l'infanzia. In particolare si è occupato delle relazioni tra stereotipi di genere, percezione di abilità e apprendimento della matematica in bambini e bambine di 5-7 anni. I suoi lavori sono pubblicati sulle maggiori riviste internazionali del settore.